青春路上，總有一些選擇照亮前行的方向，也總有一些感悟值得傳承分享。近日，我們對(duì)話了2017級(jí)應(yīng)用化學(xué)（電化學(xué)方向）專業(yè)校友張渤——如今他正于天津大學(xué)攻讀博士學(xué)位，深耕多價(jià)金屬電池化學(xué)中的關(guān)鍵材料與界面過(guò)程研究領(lǐng)域。循著他的求學(xué)足跡，我們得以聆聽那份關(guān)于熱愛(ài)、選擇與堅(jiān)守的初心故事。

回顧在校時(shí)光，張渤坦言，對(duì)他影響最為深遠(yuǎn)的，是畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師馮季軍老師的專業(yè)核心課《電化學(xué)測(cè)試技術(shù)》（電化學(xué)原理）。這門課程理論深度足、公式繁雜且難度較高，卻為他揭開了微觀世界中電子轉(zhuǎn)移的神秘面紗，讓他對(duì)“電流如何驅(qū)動(dòng)化學(xué)反應(yīng)”產(chǎn)生了濃厚的探究興趣，也堅(jiān)定了他將電化學(xué)作為核心研究方向的決心。

如果說(shuō)專業(yè)課程為他搭建了理論框架，那么馮季軍老師便是引領(lǐng)他走進(jìn)科研大門、點(diǎn)燃熱愛(ài)之火的引路人。初入實(shí)驗(yàn)室時(shí)，面對(duì)復(fù)雜精密的儀器和一次次失敗的實(shí)驗(yàn)，張渤也曾陷入枯燥與挫敗感中。關(guān)鍵時(shí)刻，馮老師的話語(yǔ)點(diǎn)醒了他：“科研的魅力不在于重復(fù)已知，而在于探索未知。每一個(gè)異常的數(shù)據(jù)點(diǎn)，都可能是新發(fā)現(xiàn)的起點(diǎn)。”在老師的鼓勵(lì)下，張渤沉下心來(lái)深耕實(shí)驗(yàn)室。暑假期間，他常與課題組師兄一同“泡”在實(shí)驗(yàn)室，從材料合成、電池組裝到圖譜分析，一步步將課堂上抽象的理論轉(zhuǎn)化為具象的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。為了優(yōu)化某一正極材料的性能，他曾連續(xù)兩周每日重復(fù)合成、測(cè)試、對(duì)比數(shù)據(jù)的流程。當(dāng)理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果最終呈現(xiàn)時(shí)，那份發(fā)自內(nèi)心的成就感與喜悅，讓他更加堅(jiān)定了對(duì)科研的熱愛(ài)。這段沉浸式的科研經(jīng)歷，也讓他從最初基于興趣的“選擇”，沉淀為發(fā)自內(nèi)心的“熱愛(ài)”——熱愛(ài)這種用雙手探索未知、創(chuàng)造價(jià)值的充實(shí)感。

而學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也為他后續(xù)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。張渤直言，學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)與完善的課程體系，為他打下了扎實(shí)的“基本功”，這比單一的知識(shí)點(diǎn)更為寶貴。

系統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)思維與動(dòng)手能力是學(xué)院學(xué)習(xí)賦予他的重要財(cái)富。從無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，到物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)，學(xué)院始終對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性與數(shù)據(jù)處理能力提出嚴(yán)格要求。這種“稱量——配制——測(cè)試——分析”的全流程訓(xùn)練，讓他進(jìn)入更高層次的科研平臺(tái)后能夠快速上手，甚至優(yōu)于不少同齡人。“這種動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是學(xué)院給予我們的寶貴財(cái)富。”

“由現(xiàn)象探究本質(zhì)”的思維模式也讓他受益良多。張渤認(rèn)為，化學(xué)是連接微觀與宏觀世界的橋梁，而學(xué)院老師始終引導(dǎo)學(xué)生跳出“死記硬背反應(yīng)方程式與結(jié)論”的誤區(qū)，多追問(wèn)“為什么”——為何物質(zhì)具有這種性質(zhì)？為何反應(yīng)會(huì)如此進(jìn)行？這種追本溯源的思考習(xí)慣，讓他在博士階段面對(duì)全新課題時(shí)毫無(wú)畏懼，能夠自然地將復(fù)雜課題拆解為可探究的科學(xué)問(wèn)題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。“這種思維模式，在任何領(lǐng)域都具有通用性。”

從課堂上的理論啟蒙到實(shí)驗(yàn)室的深耕探索，從面對(duì)選擇的迷茫到堅(jiān)定熱愛(ài)后的篤行不怠，張渤用自身經(jīng)歷詮釋了“選擇熱愛(ài)、深耕熱愛(ài)”的成長(zhǎng)真諦。他分享的關(guān)于向內(nèi)探索、筑牢根基、穩(wěn)步前行的建議，不僅是對(duì)自己求學(xué)之路的總結(jié)，更為學(xué)弟學(xué)妹們撥開了成長(zhǎng)的迷霧。正如他所言，“選擇我熱愛(ài)的”需要勇氣與智慧，“熱愛(ài)我選擇的”則需要毅力與擔(dān)當(dāng)。這份對(duì)熱愛(ài)的堅(jiān)守、對(duì)成長(zhǎng)的思考，也將激勵(lì)著更多化院學(xué)子在青春的賽道上找準(zhǔn)方向、奮力奔跑，在各自的領(lǐng)域里書寫屬于自己的精彩篇章。